收到张凡的微信：“毕叔叔，超银幼儿园刚开业，想请你来看看，指导指导”。我欣然答应了。我明白，他深层表达的意思是，让我看到他父辈创建的超银教育事业在他这一代有了新的发展。
张凡是我的挚友张旗的儿子，张旗是超银的创业校长。张旗去世四年了，他儿子从英国留学回来就投身了超银教育，现在也做了超银的校长。可谓子承父志了。
幼儿园的名字叫”超银智田幼儿园”，挺拗口。就在香港中路丽晶大酒店对面，原先的凤凤酒楼。楼体上还有一个招牌，叫“超银教育综合体”，这是个新概念，我还没有弄清楚其内涵。不过我知道，超银教育过去是小学、初中，一直发展到高中。现在，超银有了幼儿园，就是说，超银教育从三岁就开始了。
超银教育创业已经二十多年了。在青岛，这所民营学校声名显赫。由于在初中升高中的关键点上，超银升学率连续十六年名列全市中学第一，那些重视起跑线的家长，争相送孩子进超银，趋之若鹜。 其实，我虽然一直关心中国教育，我对教育还是个门外汉。所以，我参观也是走马观花而已。不过，一个情节引起了我的注意。我随手拍了一幅照片。
那是一位清秀甜美的年轻女老师在饮水机前，教给孩子们怎样用杯子接热水。老师说：“我现在教给大家怎样用杯子接水，这次是我给你们接水，以后你们就自己接水了，好不好”，孩子们齐声回答：“好”。我第一反应是孩子会不会被烫着啊。转而又想到，现在的孩子太金贵了，时时处于家长的呵护下，有一点危险的地方就不敢去，有一点危险的东西就不敢碰。那他一生岂不是什么都不敢做了吗？什么事情是完全没有危险的呢？我们这代人，五、六岁都能攀墙、爬树、上房了。现在的家长对孩子们精心呵护，重金培养，目的是什么呢？无非是要让孩子成“材”吧，可什么样的材，才是有用之材呢？
中国人才学是一门古老的学问，对人才的定义也有无数种。我倒是赞同“才、识、胆、略”这种概括。就是说人才分为四类，或者说是四个层面。 第一类人，是专业的人才，比如科学家，作家、诗人、画家等，没有天赋，很难成就。这种就叫“才”，比较专一。 第二类叫“识”，过去说，识时务者为俊杰，就是指这类才。能明事理，识大体，善处世，知进退，有了才的人，如果再有识，那就不得了了。有识的人，适合做管理者，只有才而没有识的，就只能被他们管理领导了。很多专家，只有才，而不识时务，很难在仕途上有发展，原因大概就在于此吧。 第三类，重点说说这个“胆”吧。现代京剧《沙家浜》里一句戏词说：“乱世英雄起四方，有枪便是草头王”。什么是英雄？就是有胆的人嘛。一个大字不识，只要敢揭竿而起，照样可以成为草头王。那如果是有才、有识、又加上有胆呢？那就能成大事了！当年，项羽在人群中，看到巡视疆土的秦始皇带着仪仗队路过，他说：“彼将取而代之”，那是何等的英雄胆魄！李清照说他“生当为人杰，死亦为鬼雄”，一点不夸张。没有这种气概和胆魄，纵使才华横溢，也只能辅佐英雄成就大业而已。毛泽东那一代革命家，真的是有才有识又有胆，所以能打下江山啊。 最后一类是略，过去说“雄才大略”，这类人必然是有才、有识、又有胆的。只有才识胆，打下江山的英雄很多，但如果没有略，是很难坐住江山的。略，是战略，谋略，是远见，是决胜千里之外的格局。最典型的就是毛泽东，才识胆略都具备，成就大业是必然的，绝不是偶然。相比之下，蒋介石才识胆都具备，在略上有高下而已。 胆在人生事业中至关重要，机会来临时，要看你是否有见识有胆量抓住。当年，王洪文敢于站在轨道上拦住进京的火车，一举成名，最后成了国家副主席。改开初期，很多有才能的人不敢破釜沉舟，贻误了时机，倒是让那些胆大妄为者率先成了万元户，私下里叫苦不已。
让孩子们自己动手接开水，就是一种对胆的培养。超银的孩子们有这样的培养，自然也会有了胆的成长。 这所幼儿园功能齐全，让我惊叹。单是戏水游泳的设施，就有三处，从三岁到七岁，不同年龄都有玩水的池子。人不能怕水，虽然没有大风大浪的锻炼，但是，至少在水中也能胜似闲庭信步才行。当然这些戏水池、游泳池卫生安全性极高，张凡说，游泳池的水可以直接饮用。管理者的用心良苦可见一斑。 至于这里教育的全面性，教育的质量，我想我说了也是画蛇添足的。 我对张凡说：谈不上指导，学习了。张凡说：我只是想实现父亲的心愿，打造“百年超银”。 我想，将来一定会有超银大学的。毕燎原2019.10.12
有朋友问，我的文章怎么都用“燎斋”冠名？我说，就是瞎扯呗。当年蒲松龄就是瞎扯，结果扯出了《聊斋》。我也是借着谐音，把聊斋的“聊”换成了毕燎原的“燎”而已。算是邯郸学步吧。反正蒲松龄也是在崂山里写的，我如今也在崂山里写嘛。我的农宅就在崂山里，还不如干脆叫“燎宅”吧，意思就是燎原在农舍里闲得无聊，胡扯淡呗。毕燎原
燎斋?育道《胆》
