我的老师作文100字_学院有征文大赛、我是班上的团支书、老师要我这一篇1000字以上的作文、我有半年没写了、不知道怎么写

学院有征文大赛、我是班上的团支书、老师要我这一篇1000字以上的作文、我有半年没写了、不知道怎么写

  • 学院有征文大赛、我是班上的团支书、老师要我这一篇1000字以上的作文、我有半年没写了、不知道怎么写、作文题目是 梦想照我前行 有没有大神会写、麻烦帮帮忙。
  • 可以去网上看,然后自己在加点东西进去就好了

老师让我们写一篇以 假如没有手机 为题的作文,1000字左右!各位大神帮忙!

  • 要自己写的,不要网上搬过来的那些。
  • 假如我没有手机,我会用心感应。感应那友人温馨的关怀,感应那亲人贴心的问候,感应那师长谆谆的教诲,感应那恋人甜蜜的留言。 假如我没有手机,我会用心传递。传递那缠缠绵绵的恋人之思,传递那铁骨铮铮的心灵誓言,传递那真真切切的思乡之情,传递那汹涌澎湃的肺腑之言。 假如我没有手机,我会用心搜索。搜索那漫漫千里的信息宝典,搜索那书海中的一缕清香,搜索那荧屏中的真善美,假丑恶,搜索那埋在心田的幸福花儿。 假如我没有手机,我会用心开朗的生活。因为我正在为环保献上自己的一份微薄的力量,因为我可以尽情享受独处的宁静悠闲,因为我可以借月抒怀,独享那一份特有的孤寂和幸福,去拥抱自然,歌咏天地。 假如我没有手机,我会驿寄梅花,用书信来传情达意,用电脑来谈天说地,用眼神来暗送秋波,用手语来描述未来...... 假如我没有手机,我还会想:别人也没有手机,世界会是什么样子?宇宙会是什么样子?这是科技进步的附带还是时代的退步? 其实,我们必须承认:手机是科技进步的产物,手机是时代发展的需要,手机是社会地位提高的象征。 拥有手机,你可以尽情地享受手机服务的项目,网上冲浪,新闻阅读,游戏娱乐等活动畅通无阻。然而,一部手机对环境造成的污染,对电力之源的消耗,对个人身体的健康潜在的危害,对日益发展的当今社会有多少潜在的危险隐患?或许我们无从知晓,但是必须承认:手机并不是完美无瑕的,它也有缺点不足....... 试想古代文武官员的联系方式,他们没有手机,但却有智慧创造了人类历史文明,书写出人类华彩乐章,他们在如此欠发达的联系环境中却营造了发达的历史文化,所以手机在某种程度上是时代的奢侈品,是现代社会中的一种高消费。 朋友,你是否意识到没有手机的世界也可以如此丰富多彩?删去那些无聊的生活章节,剔除那些无味的手机篇幅,为环保尽一份微薄之力,为电力节省一份小小的电能,为自己的身心健康多一份担心和居安思危的情思,为当今社会减一份社会负担。相信只要你向前迈出一小步,整个社会就会向前迈出一大步。朋友,尽量少使用手机,因为你会渐渐发现:假如我没有手机,世间依然会如此美妙和精彩。

三年级作文我的语文老师100字

  • 三年级作文我的语文老师100字
  • 她,长着一头油亮的黑发, 高高的鼻梁上挂着一副近视眼镜,。虽然是这样, 但是却对我们全班同学学习情况看得一清二楚 、了如指掌, 这就是我的语文老师。     本来我很偏科的,不喜欢语文,但是自从上了她的课后, 她生动有趣又精彩的语言, 吸引了我们全班同学的学习兴趣。 她耐心的教育与渊博的知识, 深深地感动了我们, 使我们更加刻苦努力学习。后来,我们的作文水平在级还是名列前茅呢。    一个好的老师会让人尊敬的, 而她就是我尊敬的老师。从优秀教师光荣榜中, 已经看到她已教出了很多优秀人才了。    不知不觉又到期末了, 同学们都觉得圧力很大, 语文老师更加忙碌了, 她又是了解学生个人情绪和鼓励同学们, 又是参考那些知识重点复习,夜以继日地批改作业。堂上讲台发觉她黑亮的头发已经有很多白发了,额头上已有两条浅浅的小皱纹了。     老师实在很辛苦:她像一支点燃了的蜡烛, 一生照耀别人而燃烧自已。她从不计较个人得失,像辛勤的园丁一样,实实在在地培育祖国的花朵。     老师您辛苦了, 您永远都让我们尊敬的, 您培育出的学生, 将会;桃李满天下, 芳香全世界。     她就是我们的语文老师。

我心中最美的老师作文450字,要求:举事例。好开头好结尾。100财富值等你拿!

  • 我心中最美的老师作文450字,要求:举事例。好开头好结尾。100财富值等你拿!
  • 我心中最美的老师其实有很多,但最美的老师是韦海明老师,她有一头乌黑的长头发,一双明亮的眼睛,一张嘴说起话来美美动听。记得有一次,那是一个雷雨交加的下午,同学们都走,只剩下我一个人在教室里。那是,我感到很不舒服,就走去老师办公室里。敲开门,我看见老师还在批改我们的作业,我上气不接下气的说:“老师,我不舒服。”老师听到了,走过来,摸了摸我的额头,说:“哎呀,怎么着么烫啊?”急急忙忙找来了一辆自行车,把我抱上去,赶往医院。一路上,刮风下雨,老师怕我着凉,就把身上的衣服拿给我穿,所以才一直在打哈欠。骑到了半路,我不好意思的对老师说:老师不用去了,休息一会儿就好了,不用这么麻烦的。”老师却说:“不行,你是我的学生,我是你的老师,做老师的怎么可能不理你呢?所以,我要对你负责。”到了医院,老师把我带到座椅上,自己却去帮我排队挂号,打针。这时,我感觉到您把我是做您的女儿一样,把我送回家,谢谢您老师。老师,肠虎斑臼职铰办歇暴忙您这种乐于助人的精神,我会继续帮您发扬光大。

孩子三年级了一到老师布置写作文的时候我的头都大了三四个小时都写不到100字,跟记流水账,怎么办?

  • 孩子三年级了一到老师布置写作文的时候我的头都大了三四个小时甫叮颠顾郯该奠双订晶都写不到100字,跟记流水账,怎么办?哪里有口碑不错的作文班推荐下?
  • 要说我叛逆,不要说我无知。我想说:“我讨厌作文。”刚上小学的时候,老师留了个作业名叫“看图说话”,我是这么听到的,我也是这么做的。但第二天,老师把我叫到楼道,管我要作业,我嘻嘻一笑,心里想“昨天我跟妈妈说的那么好,老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子,准备开始滔滔不绝地说,没料到我刚开口,老师生气的嚷道:“你怎么没有交作文?”这是我平生第一次听到作文这个词,我先是一愣,然后切切的望着老师严峻的面庞,小声地问:“老师,什么是作文?”老师解释道:“作文就是把你想说的写出来,记得那是你的心声。”我点点头,我那时明白作文是我的心声。也是从那起我喜欢上了写作文。我开始努力的写作文,我把它当成了自己的好朋友,有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。我上三年级的时候,老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。老师满怀信心地对我说:“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”那天晚上我伏在桌上,构思着作文,然后写下了妈妈很多优点,我咬了咬笔头,有些了一些妈妈的缺点,最后赞美了妈妈。写完后,我看着自己的作文乐了,我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。第二天,我自信地把作文交给了老师。老师看了看,皱起了眉头,对我说:“看来你还不会写赞美的文章,让老师来教你。”我迷惑的甫叮颠顾郯该奠双订晶看着老师,只见老师拿起红笔,把我写妈妈缺点的段落都删去了,我不解地问道:“删去就不是完整的妈妈了。”老师急了:“要这么完整干嘛?要把妈妈塑造完美一些!不能写缺点,听见没有?”我呆呆的看着自己的作文,明白赞美的作文不能写缺点。也教会我人都爱听好话,只能写好话。“朋友”变得陌生了。这已经是六年级了,因为我一直按老师所说的去写作文,所以我的作文一直是最好的。可是在一次考试中却出了意外。那次考试的作文题目是《母校》。我回想着母校的一草一木,写下了我对母校的真实感受。我这样写道:“我的母校是一个很小的学校,教室不宽敞也不明亮,并且到了夏天,校旁的垃圾桶中发出恶臭,但是大家还是很努力的学习……”等卷子发下来的时候,我愣了,我的作文分数是全班最低分。只见卷上的评语是:“写得太真实了!”真实还不好?我不满的找老师评理,老师严肃地说:“这是作文,是给别人看的,要虚一些,比如说把你的作文改成:“我的母校很大,教室宽敞明亮。夏天时,校园里的花儿飘出阵阵芳香……看这样写是不是顺眼多了?所以说不能太真实。”我的心流下了泪水,“朋友”已不是“朋友”,它是这么的虚伪,以至让人讨厌,我昔日倾诉的“朋友”到哪去了?我开始讨厌作文。但为了得到高分,我还是得昧着良心写下那些连我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。我讨厌作文,它湮没了我的心声!

《上海游记》作文1000字,急!

  • 只需要一个提纲就可以了。在线等!五分钟你回答加分!
  • 还可以吧上海游记快乐的出发2月5日早晨,我兴致勃勃地来到校门口等待,你问我等什么,当然是等出发向上海的车了!这次去上海的活动是学校的“白小笔行”组织的,目的当然是是为了提高同学们的写作能力了。左等右等,车终于来了,我们不紧不慢地排着队上车,向那繁华的上海出发。梦幻的“七色彩虹”车子开过舟山跨海大桥,来到了杭州湾跨海大桥。一上大桥,就有细心的同学发现在大桥的两侧有着红色的栏杆。导游小夏阿姨趁着这机会开始为我们解说:“杭州湾大桥全长35千米,是小朋友们最喜欢的大桥之一。”小夏阿姨故意要吊起我们的胃口,停下了话语,果然,她的这招成功了。“为什么啊,小夏阿姨?”她这才把答案揭晓:“这杭州湾大桥啊,还有另一个名称——‘七色彩虹’。每隔5千米,桥侧面的护栏就会换一种颜色,而且还是按照彩虹的颜色排列的,赤橙黄绿青蓝紫!”不久之后,果然换成了橙色!高耸入云的东方明珠塔当天下午,我们来到了上海的标志性建筑——东方明珠电视塔。它高467.9米,是亚洲第一、世界第三高塔。在东方明珠塔的大厅,我们乘上了高速豪华电梯,仅40秒就把我们送到了263米的观光层。那是一个360度的观光层,把塔周围的景物尽收眼底。走过观光层,来到了259米处的玻璃走廊。我脚下踩着透明的玻璃,仿佛在高空中行走,一不留神就会掉下去。My god!这是200多米啊!要是掉下去,不摔死才怪哩!一想到这些,我不由得走出了这玻璃走廊。之后,我们又来到大厅,进入了上海城市历史发展陈列馆,那里头的一座座蜡像,仿佛真人一般,每一个细节都细细雕琢过。“千变万化”的上海科技馆第二天,我们来到了上海科技馆。第一个进去的展区就是在一层的“动物世界”。里面有各式各样的动物,有的还时不时地“叫”两声,十分逼真。刚走出“动物世界”,又来到了“蜘蛛展”,门口就有一只大蜘蛛,里面更是有吊在半空中的,还会上下的移动。走出蜘蛛展,我们又回到了一层,进入了“热带雨林”,一进去就能听到“哗啦啦”的水声,里头更是有“蛇”、“螳螂”等动物。之后,我们又来到了二层,队伍行走的速度真让我应接不暇。刚走出“机器人时代”就进入了“信息时代”,走出“信息时代”又立刻进入了“地球家园”,就仿佛进入了一个千变万化的世界。我们又去了三层,一一观赏了“探索之光”、“人与健康”、“宇航天地”3个展区,又是那种千变万化的感觉,让我不及细细观赏这一个个奇妙的“世界”。仓促的离开中午,草草吃完中饭,就上车准备离开了,不然回到家就要“三更半夜”了。我们离开之前,还每人买了一个“海宝”带回家,当作这次旅行的纪念品。就这样,我们离开了这座美丽的城市。名师点评:这篇作文,记叙的是小作者参加学校“白小笔行”组织的上海之游。小作者按照游玩的顺序,先描述了路上的见闻——看到美丽的“七色彩虹”杭州湾跨海大桥,接着重点描述了游览“东方明珠塔”和“上海科技馆”的经历。小作者的描述细腻生动,语言通顺流畅,条理清晰,让读者感受到这次旅游的好玩有趣。小作者的作文,让读者看到了小作者具有很强的写作功底。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-3-2 10迹骸管缴攮剂归烯害楼:24:00

1. 运动会100米短跑终于开始了,同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。

  • 1. 运动会100米短跑终于开始了,同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。              师评:运动场变赛狗场了吗?万狗奔腾,壮观!              2. 老师让学生模仿课文《小蝌蚪找妈妈》写一篇关于某某人的作文,有个              同学是这样模仿的:我的妈妈雪白的肚皮,鼓鼓的眼睛……              师评:有其母必有其子,想来你也是雪白的肚皮,鼓鼓的眼睛吧。              3. 在“崎岖坎坷”的人生“康庄大道”上,我们要坚定方向……              师评:此路可继世界八大奇迹兵马俑之后,登上第九大奇迹。              4. 解放军叔叔一个个匍匐前进,就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。              师评:我堂堂威武之师到你那里咋成了“虫虫特攻队”了?              5. 运动场上彩旗飘,老少爷们儿扔飞镖。你一镖,我一镖。肠子肚子满              天飘!              师评:好恐怖,到底是运动场还是屠杀场啊!              6.看着天上阴沉沉的天……              师评:天外有天!              7.一位猎人正在森林中追捕一只野猪,肥硕、笨拙的野猪已经在森林里              舍生逃命,周旋了不知多少圈。              师评:舍生逃命?野猪到底是想死还是想活?              8.一个萧条的年轻人孤独地走在寒冷的大街上。              师评:可怜的孩子!              9.起初,我的心降到了珠穆朗玛峰最底峰……              师评:珠穆朗玛峰最底峰在哪里?东经?北纬?              10.有一天,老师在班里表扬了一位同学,说他成语“青翠欲滴”使用得好。              下一次交上去的作文,几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”;“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”;“她穿上了一件绿色的裙子,真是青翠欲滴。”有个男生居然写:“这两天我感冒了,我的鼻涕青翠欲滴。”              师评:我被你们气得青翠欲滴! 三、出糗作文之错别字篇             1.一个女生的日记这样写道:我家周围有很多人养狗,没有一点公德,今天早晨我刚从家里出来,就看见门口有一堆不知哪条野狗拉的屎,我大吃一斤。(海量!海量!应为“惊”。)              2.有一篇作文是写语文老师的,在介绍老师的外貌时,应该是“老师有一张瓜子脸”,结果同学写成“老师有一张爪子脸”。语文老师差点没疯掉。
  • 我看完了,很搞笑。

求(难忘师恩)为题的作文

  • 500字,800字1000字都可以,要求是记叙文,好的话,追加100
  • 600字的记叙文 难忘师恩至今都没有弄明白,现在为什么打死都不会选择教师这一职业作为自己的理想了。以前像许多学生一样把自己的最高理想放在当一个好老师这一标准上,仅仅是因为“老师”这两个字在那个时候有一种神圣感还是什么……如今要我说理由竟也说不出了。中国的教师以让人想起来或许还是寿镜吾那般高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜,读起书来总是微笑着,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去的样子吧。就是这个形象成了中国腐朽教育界的代言人。现在的好多学生会在背地里偷偷咒骂某些老师,当然也包括我。有一次,一个姓郭的生活老师扯着嗓子责骂着命令学生们睡觉,舍友们愤愤的发着牢骚:“这个更年期的老女人!唠叨鬼!”后来大家在几次闲聊时,说起当老师的坏处,其中就说了一条:当老师还得在背地里受人骂。当然所有的当老师的坏处都是经过我们共同实践过的。上了快9年的学了,为依稀记得曾教过我的几位班主任。像一二年级是的班主任就是个讨厌的六十多岁的矮老头,他的样子我是记不太清楚了,只记得他揍我那次,当时我不会默什么“玉不琢,不成器”,那时正值冬天,我站在黑板上许久都想不出“琢”字怎么写,那个时候才真的是世界末日啊。矮老头气的全身发抖,虽然我没看见,我想大概就是这个样子了。忽然,他用粗糙的手使劲的扭我的耳朵,我怕疼,就顺着他扭我的方向倾,这样讲台上就上演了一场转圈舞。哎!如此先生只叫我心生怨气和厌气啊。六年级的时候,我光荣地坐着“班长”这宝座,可是哪知道我那班主任是个变相的虐待狂啊。说来好笑,她姓高却不足1。6米,可小小的她竟让我饱受了苦头。我刚一上任她就告诉我要培养我的能力。后来她常常要我组织纪律和出黑板报等杂活儿。虽然累点,也是给班里做贡献,我忍了。但是,可恶的是,她竟然连复印文件或试卷也让我代劳,我哪里会用大型的打印机啊,于是她仅仅从嘴里甩出了一个字:“学!”就差点把我砸死,没办法只好认命。就这样,我学习忙,“工作”也忙啊!哎!如此先生只叫我无言以对啊。上了初中,由于六年级留下的某些阴影,我死活也不再担任班委了,于是用这种不太负责任的心理逃避着。这个时侯,我认识了新班主任。他髙而瘦,带着大方型眼镜,喜欢拿着教杆,我心里高喊一声:“又没有好日子啦!”但是时间告诉我:“我错了!”先生是我见过的最民主的老师,他喜欢听取学生的意见,他不摆老师架子,他也不介意学生给他指出缺点。他像石头一样,一块疯狂的石头。当我很幸运的被他教了三年后,总会觉得他和我们一样,什么一样呢?我也不知道,但是心,可以感受到。哎!先生如此,我惟有将师情珍惜难忘!希望能够帮助你,望采纳!

中考语文作文这样算不算抄袭?

  • 1、文章(记叙文)的结构布局和一篇范文类似,但事情不同,语言也不同。2、文章事情模仿范文,但话是自己写的。3、结构、内容、句子东拼西凑,出自不同文章。(如果算抄袭的话该怎样避免,还有17天中考了,作文是一个大坎,有经验的学姐学长或老师帮帮我吧,谢啦)
  • 不算,如果你写的的文章和范文有100字一样,那就是作弊

作文立意

  • 英国画家汤姆·奇廷从艺术系毕业后曾籍籍无名,却因在25年内模仿了100多位著名画家的2000多幅作品而变得极为富有。他画别人的画,用别人的名字,不敢以真名进行真正的创作。他的仿画以假乱真,甚至骗过了最精明的鉴赏家、画商,屡屡被当成名作而卖出高价。然而,在58岁时,奇廷却写信给《伦敦时报》,公开向世人说明近年来发现的名画都是出自于他的手笔,并指出了他作画时留下的暗记。这封信震惊了欧洲艺术界,奇廷成为众矢之的,人们对他恨之入骨,他的模仿之作也顿时从百万美金跌至一文不名。 可在奇廷死后不久,他的作品又被重新展出并卖出高价。如何从奇廷的角度立意呢
  • 作文立意,有几点需要重点关注。1.你可以从广度来入手。举个例子吧,去年广东高考作文“常识”,那你可以这样考虑:一个国家的常识、民族的常识、企业的常识…(国家企业个人等角度),甚至是从某些群体来切入。当然你还要思考,这个具体的常识是指什么。比如说,诚信是企业的常识(正写),也可说:潜规则——企业的“常识”(反写)。 具体了你才好写,这也是我的老师常说的“化大为小”。除了从主体的广泛性入手以外,你还可以从应用范围即领域的广泛性入手:如政府、教育公益事业、社会民生社会现象、企业、文化建设、大自然与环保、生活与个人经历…)2.把话题或标题具体化。我个人认为,具体化有两个重点,第一个重点是话题或标题中关键词的具体所指,你要知道是什么或最好你在文中稍稍点出是什么;第二个是把给出的标题或话题具体成一个句子,又如:我写过一篇话题作文《创意》,你可以先想想在什么领域来演绎话题,比如说你想在文化产业,那你可以具体到 文化产业需要创意… ;我擅长的领域是写教育的,当时我的立意是:包容创意,教学相长。3.先广泛立意,写下你想到的立意,选择一个你自己可以驾驭的立意(也就是说最优考虑自己擅长的领域),如果可以驾驭的话,不妨追求不大众化的立意,但一定要在能够驾驭的基础上。 【注意;与众不同不等于标新立异,起码你的观点符合社会上的主流思想,不要偏激,要有思辨色彩,起码不要引起评卷老师厌恶。对于这一点,立意的深度和高度是很重要的。怎么说呢,比如你文章写的是“被”字文化的兴起,那你就不要只是写“被”,你要看到“被”后是民主进程的加快,是社会公平的渴望,是民主意识的提升,更是公民社会的进步… 这样的立意层面就显得有深度,当然,这要求你关注时事,挖掘社会现象的本质(别怕,这真的不是难事!)】4.立意要有时代性,要有个性。所谓时代性就是让文章有时代意义有时代价值,这和过去所倡导的“学生八股文”就大不相同。用我们老师的话来讲,就是给你一个定理,要你再证明一次有什么意义?用这个定理去解决新的问题,它才有价值。 因此,文章要充分体现时代色彩,最简单就是在其中融入一些社会现象或问题,紧扣你的观点,不要老是拿那些陈芝麻烂谷子说事儿,动不动就把屈原、李白等“请”上来,老师也会烦的。【这里与选材重了,二者是相关的】至于个性,不是指什么“非主流”的东西,而是通过这个立意、这篇文章、还有你的语言,评卷老师可以感觉到你的年龄、思想等,可以看出你是一个怎么样的人甚至男生还是女生、乐观还是消极。5.老师们常说先立意再扣住中心选材,但很多同学觉得这样很困难,这时候你大可把程序改成这样:当你看到标题或话题的时候,首先想到一些什么事情,然后你可以根据你所想到的事情来立意,这样能比较好地兼顾立意和选材。

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