经典繁颜体(技法课堂 | 中国农业大学附属小学颜体、欧体书法作业点评)

经典繁颜体

此次书法作业选自二年级颜体书法社团和欧体书法社团的日常作业。根据因材施教的原则,书法社团的学生在课堂上继续深入临习已学颜体,其他非社团的学生学习欧体。二年级是书法教育的良好起点,对于该年级的学生来讲,老师的引领作用显得至关重要。

学习书法不仅是要让他们写好中国字,更重要的是陶冶性灵,提高眼界、审美及艺术修养。在书法临习中亲近古人、亲近经典,亲近传统文化,增长人生的阅历与智慧。

学习目标

1 养成良好的书写习惯,执笔姿势、书写姿势要准确。
2 学生通过社团的学习培养自己的观察能力,能够精准临摹并独立完成临作或集字创作。
3 通过对字源的学习,激发学生对汉字的兴趣,培养学生们认真安静的学习态度,适时渗透传统文化和国学经典知识,提高学生的审美情趣,让学生热爱传统文化。

作业批改与点评

黄云豫作业

黄云豫同学书写极其认真。在书写唐代李峤的《风》这首古诗时,她已经学习并理解了这首诗所表达的思想情感。从这幅书法作品的整体看来,《勤礼碑》书写特点较为明显,用笔干净整洁,结体严谨宽博,通篇和谐统一。章法讲究,颜体气息浓厚,大气中透着一股稚拙,这是十分可贵的。

关注点:
1.此作是四尺对开条幅形式,正文、落款及钤印都很完整。从两方钤印来看,是为作品锦上添花的。但是钤印的顺序不对,姓名钤印,姓氏是放在前面的,“黄氏”应置于“云豫之印”的上方。并且要注意钤印要正。
2.“能”“万”“竿”等字的“横”略显失衡。“横”多的字,一定注意“横”间距是平行等距的。要做到间距相同、倾斜度相似、“横”细“竖”粗。

3.落款的字少,显得略为单薄,可以加上年龄等合适的内容。
4.“过”字“走之旁”的点应向左移。“走之旁”的波磔未包围住里边的部件,显得重心不稳,波磔要写长,里边的部件应写得更紧凑。

范正时作业

范正时同学是一个非常用功刻苦的孩子,她的这件作品取法欧阳询《九成宫醴泉铭》,写得认真沉着,干净又安静。作品章法布局较为合理,整体气息清丽,气质出众。从作品的线质及结构来讲,比较精准、耐看。用笔劲健挺拔,结字险中求正,严谨之中又不乏灵动之感,可见其笔墨功夫已超出同龄的孩子。
关注点:
1.落款部分注意格式。“八岁”二字应置于“书”字之前。落款的每个字都要在一条中轴线上,上下齐整,可大小互参。
2.“蓑”字的“撇”和“竖提”位置不对,要向右移至字中下位置。“钓”字的左边部件略小,“绝”字“绞丝旁”三个点的斜度过大,右边部件“色”的“竖弯钩”弯得要宽,“弯钩”部分不能往下掉,应与“竖”的位置形成直角。
3.红色方框圈起来的部分,字形较为准确到位,结构严谨。不论是整体还是局部,安排都比较合理。圈外的部分也应该横纵对齐。
4.“山”字的位置应向上移,“雪”字的位置应向右移。“翁”字的“羽”部分,两个“习”字距离太远。

王思迈作业

这幅作品是课堂上书写的命题对联创作,是第二遍完成的。整体看来,写得生动稚拙,气息流畅。点画方正有力,用笔巧妙,结体活泼。正文与落款浑然天成,章法和谐统一。该同学虽只学了半个学期的《勤礼碑》,但作品已初具颜体面貌,颇显稚趣。
关注点:

1.落款位置合适,但钤印的位置稍显偏左,应与落款字对正。
2.“言”字的重心偏移,“口”字部件应向右移;“下”“在”和“惟”三字里的“悬针竖”应改为“垂露竖”;“于”和“惟”两字是左右结构,两个部件距离太近,显得过于拥挤。多做双钩及临摹复合练习可解决点画和结构不准的问题。如果再在结构上注意横细竖粗,《勤礼碑》的特点就更为明显了。
3.该同学在第一遍写姓名时“迈”字写成了简体,按照“硬笔写简,软笔写繁”的书写原则,应写成繁体“邁”。

教师建议

1

关于临帖。功夫在平时,要让学生们养成“察之者尚精,拟之者贵似”的书写习惯。认真对待每一个点画,一落笔就是准确的。

2

关于创作。“一点为一字之规,一字乃终篇之准”,指出了首笔、首字的重要性。一点往往成为一个字的准则,而一篇的第一个字也往往成为整幅书法作品的标准。第一个字非常重要。要让学生重视第一个字的书写,端正谨严,方能气息通畅。

3

当我们遇到点画繁多的情况,要做到相同的点画不能雷同,一幅作品中要体现丰富性,体现出变化的美。世界万物皆如此,不变的本身在变,要让学生们深入观察生活,体验大自然界中的美。

4

书写之理就是自然之理。唐代欧阳询在《三十六法》中说:“欲其彼此顾盼,不失位置,上欲覆下,下欲承上,左右亦然。”强调单字结构的位置关系,字与字之间的穿插避让、和谐均衡,学生们在书写中要逐渐培养制造矛盾、解决矛盾的能力。

孙过庭《书谱》云:“若思通楷则,少不如老,学成规矩,老不如少。”可见,少年阶段的学书对于整个书法人生起着至关重要的作用。在良好习惯养成的同时,更应让学生们心中有法度,心中有古人,心中有经典。

本文选自《书法教育》2018年5期
作者:赵京娜(中国农业大学附属小学书法教师)
原文:《学成规矩 重在有法 ——中国农业大学附属小学二年级学生书法作业点评》
融媒体主编:赵军平
融媒体副主编:张舒
微信编辑/排版设计:张晓楠

《书法教育》2018年第5期
定价:38元(点此购买)

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