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昨天推送《来自大洋彼岸的爱》时，我提到：校长何静好些年前就因车祸去世了。
《梦断田纳西》，记叙的就是何静魂归故里后，师生们哀悼、怀念她的情景。
这是一篇散文式的通讯，描写、抒情、议论等多种手法的运用，以及最后一段作者的回想和感慨，使得文字具有一定的感染力和可读性。
41岁的何静，江西省私立育才中学的校长。6年来，她把所有的情和爱，献给了学校，献给了师生。两个月前，何静赴美国田纳西州考察，4月4日不幸遭遇车祸，长眠不起—-
梦断田纳西
A
江西省私立育才中学的师生们怎么也没有想到，两个月前，他们在校门口欢送满面春风、雄心勃勃的何静校长去美国考察，而两个月后的4月18日，又是在这校门口，他们迎回的，竟是挽着黑纱的校长遗像和骨灰盒。
短短两个月，区区60天。“我一定赶回来，参加你们的毕业典礼！”临别时何静温柔的声音，还响在第一届“育英高中女子班”同学们的耳边，倏忽间，怎么就天上人间，相隔两个世界了呢？
春阳依旧，春风依旧，物是人非，梦断彼岸。为我省教育事业的发展作出了贡献、年仅41岁的何静，4月4日，在美国田纳西州考察育才中学与美国学校合作事宜时，因遭车祸，踏上不归路。
按照她的想法，是再到美国去办一所学校，然后进行交流，让美国学生到南昌来上初中，送江西学生去美国读高中。香销玉殒，梦断田纳西，未竟的事业，只有靠后来人去继续了。
育才中学操场正面墙上，黑幕低垂。彩色的遗像上，何静依旧像平时一样，绽放着文静、善良的笑容。她那美丽的眼睛，依旧深情地注视着自己奋斗了6个春秋，从荒地上建起的校舍、教学楼和那些泣不成声的男女学生们。“继武训志走行知路遽返仙国于征途，承雨露恩铭教诲情遍撒桃李在天涯”的挽联，对她那短暂而又辉煌的一生作出了最好的诠释。
B
在那个特殊的历史年代，花季的何静来到南昌县麻丘插队。一天，同村一名妇女拿着一封信，要她念。何静问：你的家信里，肯定写了很多家里的事，不怕被我知道？妇女无奈地摇摇头：我不认得字。村里有人认字，也读不完一封信。何静心里猛地一震。又有一天中午，何静从田垅里收工回村，看到一群七八岁的孩子一边放牛，一边在草地上嬉戏。何静走过去问：小朋友，学校放学啦？一个光头男孩大胆地回答：我爸爸妈妈说，我们穷，有饭吃就行了，认不认字不要紧。
事后，何静说：或许就是在那个中午，被那么两件事所触动，自己萌动了一个心愿：要办一所学校，为解除农村教育的贫困而努力，为发展我省教育事业竭尽绵薄之力。从此，这个愿望一直萦绕于她的心间，使她睡不着、吃不香。
这个梦，陪伴着她度过艰辛的岁月。
C
1992年，分娩春天故事的美好年份。这一年，何静带着不甚丰厚的资产，舍去了特区丰厚的报酬，毅然回到江西，追索年少时的夙愿，与合作伙伴张龙书一起，创办起江西省私立育才中学。
我们可以设身处地想一下那种艰辛和忙碌，一个弱女子，是如何顶着骄阳，披着寒风，在南昌城里四处奔走，办批文，选校址，租教室，聘教师……一次上门，人家不理；两次上门，人家不睬；三次上门，人家不办……有时，为了盖一个公章，磨破了嘴皮，说哑了嗓子，情到深处，禁不住潸然泪下。何静是个乐于奉献的人：办学经费不够，她省吃俭用，甚至卖掉了心爱的首饰；请不起搬运工，她就和师生们一起搬床架、课桌，以致砸断了手肌骨。何静淡然一笑：钱财首饰都是身外物，生不带来，死不带走，能办起一所学校，培养一批新人，心里会有说不出的快乐。她是用诲人不倦的精神，在从事她心爱的事业啊！
站在育才中学校园内，看着何静他们没花国家一分钱，自力更生筹款兴建的5层教学楼、5层学生宿舍楼以及教师宿舍楼、办公楼，遥想6年前，她在青山湖住宅小区借校舍、课桌的情景，让人不禁感慨万千：我们的时代，多么需要何静这样有爱心、有事业心、有闯劲的人！人说“好人一生平安”，好人何静，事业如日中天之际，你为什么走得这么匆忙呢？
D
何静为江西教育界所津津乐道的一件事，是在育才中学设立了“上海中西女中海外校友、薛正希望工程育英高中女子班”，使得江西老区84名因贫困而辍学的女孩，重新获得了学习的机会。
身为女人，又在农村切身感受到了农村失学女孩的艰辛困苦，何静对她们抱以无限的同情和爱心，时刻都梦想着伸出自己的手臂，搀扶她们一把，但常苦于心有余而力不足。
所以，当她在一个偶然的机会，了解到70多名远在美国、澳大利亚等国的原上海中西女中历届校友，有意参加国内的“希望工程”，资助一批辍学女孩完成高中学业时，立即赶到上海。她逐个拜访校友会的有关人士，讲述自己耳闻目睹的山区女孩因贫困而失学的痛苦，从而把中西女中校友的心引向了江西，将这笔资助金引进了江西，用在了失学女孩身上。
为了使中西女中校友对我省贫困地区有所了解，何静陪着她们，坐着中巴颠簸在乡村公路上，走访一户户贫困家庭，坚定她们资助的决心和信心。为了把真正贫困的失学女孩招进来，她一天跑几个县，不顾劳顿，深入山坳，进行家访、面试。
在何静的努力下，1995年10月11日，中西女中海外校友会捐资的“育英高中女子班”在育才中学正式开班，42名农家女孩坐进了宽敞明亮的教室。尔后，她又花费大量精力，促成第二届“育英高中女子班”于去年10月开班，又有42名农村“灰姑娘”穿上了“红舞鞋”。不仅如此，她还想方设法，为这84名女孩争取到了继续上大学的海外资助。
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追悼会上，来自赣州老区的女生李淑婷不停地哭着：妈妈，您在哪里？妈妈，您不能走！她哽咽着，为自己亲爱的校长妈妈深情地唱起了“世上只有妈妈好”的歌。参加追悼会的各界人士和师生们，无不为之恸容、垂泪。
何静生前，育才中学的孩子们都在背地里叫她“妈妈”。何静去世后，他们个个哭成泪人似的叫着、喊着：妈妈，你回来呀！你回来呀！是的，何静确实像一个尽心尽责的妈妈那样，关爱着每一个学生。
李淑婷写道：妈妈，您不能走，女儿离不开您！多少个白昼夜晚，您陪我们聊天，耐心地开导我们。没有您，我们就没有相会这份亲缘，就没有继续上学的机会。您临走的那天，再三叮嘱我们要带好妹妹班。您身体不好，中西女中校友寄了一些钱来给您看病，您却不声不响地用来为我们买棉被。我们一定要像您说的那样，学成之后，尽力去帮助像我们一样需要帮助的人。
朱秀华同学回忆：记得我们刚到南昌，何校长就不顾自己有病在身，带我们逛市容，介绍各条街道、路线、革命旧址和名胜古迹。她还把自己的面包让给饭量大的同学吃，一天下来，她又累又饿，倒在床上爬不起来。冬天到了，她还把自己的冬衣送给衣服单薄的同学。
初二（一）班的吴紫衡回忆：一天，何校长带我去上海参加一项活动，我得了风疹。她带我到医院去看病，医生开的药特别苦，我死活不肯喝下去。何校长说，我先喝，你再喝，好吗？她硬是把一瓶苦药喝了下去，给我做出了榜样。
同学们哭诉着：今年1月份那场大雪的当晚，她来到我们宿舍，挨床挨床地摸我们的被子，看谁的被子单薄，谁没有垫被，500多张床全摸遍了，发现70多个学生没有垫被，立即要人去买了70多床垫被来。
何静教导自高自大的学生：“如果一个人只记住了自己的优点而只看到别人的缺点，他就没有前途了”；何静鼓励有依赖心的学生：“不麻烦别人”；何静激励有自卑感的学生：“你能行，只要努力，一定比别人干得更好！”
李六秀同学写道：一个人生命的真正价值，就在于他（她）离开这个世界后，还能在世界上发挥作用。在几百名育才中学师生眼中，何静的奉献精神，爱他人胜过爱自己的精神，将永远蓬蓬勃勃地生长着，照耀着他们去做一个有益于时代的人！
F
我徘徊在育才中学的校园，在感叹着生命脆弱的同时，也感叹着人的伟大。是的，何静，一个弱女子，却用自己羸弱的肩膀和纤细的手，在一片荒地上建起了一座学校，同时也建起了自己生命的纪念碑。
我清楚地记得1996年岁尾我来采访她，为本报星期刊采写“来自大洋彼岸的爱”时的情景。那时，也就是在这个院子，也就是在这架楼梯上，也就是在这条走廊，她为我跑上跑下，一会儿找文字材料，一会儿找照片，一会儿找采访对象。她说：“我并不是想宣传自己，只是想唤起更多人的爱心，让更多应该受到教育的人受到良好的教育。我这辈子想做的事，就是把育才中学办好。”她还说：一个人有钱并不能说明他就很富有，一个人如果做了一件有益于社会的事，我认为他可以说是很富有了。
100多个花圈，一片恸哭的声音，一封封来自各地的唁电唁函……从这里，我看到了何静的价值。从尚不经事但突然间陷入沉思的几百名学生的眼中，我又看到了活生生的何静。
何静，捧着一颗心来，不带半根草去……
（见1998年4月27日江西日报）
梦断田纳西
