请问下这个是小学三年级体育课教案。图中我圈出的部分。这里的“数”是具体指什么阿?
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- 就是练习的次数，正常教学和游戏练习次数是2、3、4次看难度和重要程度。这个是正常教案里必须有的，如发叮篡顾诂该磋双单晶果你想删除就按正文里面消除格式，然后选中删除就行了，原则上不建议删
重庆的考教师资格证的数学教案
- 重庆的考教师资格证的高中数学教案是给的什么考试形式,只是一个课题,还是想课本一样给出知识点还有一些例题什么的呀.求考过的给点经验呀!
- 报名时间：7月1-7日，考试时间：9月14日、15日考试科目：1. 全国统考幼儿：综合素质、保教知识与能力、小学：综合素质、教育教学知识与能力、中学：综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力、初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。（目前学科知识与能力没有课程，其他的全部是新课程，2013年上线的） 每个科目的具体内容：n 综合素质：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。n 保教知识与能力：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。n 教育教学知识与能力：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。n 学科知识与教学能力：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。希望对你能有所帮助。
如何抓好小学学校教育的内涵发展
- 如何抓好小学学校教育的内涵发展
- 一、促进教育干部的内涵发展 教育干部的内涵发展是学校内涵发展的关键。教育干部的思想素质、工作能力、管理水平决定着学校的办学水平。 1.提高教育干部管理素质。要抓好教育干部的组织建设、思想建设和作风建设，努力提高他们的决策能力、依法行政能力和管理水平，靠良好的干风影响和带动优良的师风。 2.促进校长内涵发展。校长是学校的灵魂，是“师者之师”。校长是管理者、领导者和教育者的统一体，掌握着决策、指挥、实施和评价的权力，肩负着培养人才、发展学校和激励教职工的责任。因此，校长必须要静下心读书，沉下心思考，安下心总结，虚下心借鉴，狠下心磨练，努力提高管理素养，力争做到精通教育科学，精通教育技术、精通教育艺术，并具备教育探索与研究的胆略、作风和能力。 3.完善教育干部内涵发展机制。要建立健全教育干部的培训、学习机制，促使教育干部在专业阅读中厚重管理底蕴，在学习借鉴中拓宽管理视野，在交流研讨中开阔管理思路，在总结反思中提高管理水平。 二、促进教师的内涵发展 教师的内涵发展是学校内涵发展的核心。教师的内涵发展首先是职业理想的提高，其次是专业素养的发展。 1、提高教师职业理想。加强教师职业理想教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，扎实开展“三讲三比一争创”活动，培育教师的学识魅力和人格魅力，倡导学为人师、行为世范的职业精神。 2.提高教师职业道德。加强教师职业道德教育，要求教师模范遵守社会公共道德规范，认真执行《中小学教师职业道德规范》，做到遵纪守法、师德高尚、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律。引领教师树立正确的人生观、价值观、教育观、教学观、质量观、学生观。要突出抓好教师的师德师风建设，广泛深入持久地开展读书活动，以丰富教师的文化底蕴，提高教师的人文素养。 3.提高教师专业素养。要把教学基本功、教学常规落实当作教师应具备的最基本的专业技能和实施新课程改革的基础条件，要在提高教学基本功、课堂教学水平和课堂教学效益上下苦功夫，努力打造优质高效课堂。扎实开展以钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话、教材分析、教案撰写和现代教育技术能力等为主要内容的教师基本功训练、展示和比赛活动。扎实开展“磨课”活动，不断完善“磨课”的形式，开展校本“磨课”、区域“磨课”、网络“磨课”。不断丰富“磨课”的内涵，要引导教师磨出教学理念，磨出教学素养，磨出教学技巧，磨出教学模式。学校必须创设读书、研讨、交流、借鉴、引领、磨练、反思、写作的契机，为提高教师的专业素养搭建平台。 4.建立教师内涵发展新模式。积极构建“在专业阅读中获取专业素养、在专业写作中发展专业素养、在专业发展共同体中提升专业素养”的教师内涵发展的新模式。 三、促进学生的内涵发展 学生的内涵发展是学校内涵发展的根本目的。全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人是教育的落脚点。 1.坚持德育为先。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。加强尊重意识、责任意识和人文情怀的培养。 2.确立全面发展的质量观。全面加强和改进德育、智育、体育、美育……余下全文
中小学教师资格面试须哪些证件
- 中小学教师资格面试须哪些证件
- 面试考试程序 (一)候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。 (二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。 (三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 (四)回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 (五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。 (六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 (七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。 面试主要考核内容 主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 面试方法 采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。 面试分科目报名吗? 幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为两类，小学甲类包括非艺术体育类所有科目，小学乙类包括音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“肌护冠咎攉侥圭鞋氦猫学科知识与教学能力”相一致。 面试需要多长时间? 抽题备课(或活动设计)准备20分钟，试讲(展示)、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。 面试考生试题如何确定? 面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。 备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。 规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
体育与健康，教科版（教育科学出版社），五年级下册，电子版？
- 主要是想知道书里都有哪些课题？
- 第一章 五至六年级体育教学概述一、教学目标 二、教学要求 三、五至六年级教学内容 四、教与学法建议 第二章 基本体操一、教学意义与教学目标二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第三章 田径一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学实例 四、教学评价 第四章 技巧与器械体操一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第五章 小球类和球类游戏一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第六章 游戏与游戏教学一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第七章 武术一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第八章 韵律体操和舞蹈一、教学意义与教学目标 二、教学内容三、教与学法建设 四、教学内容和教学案例 五、教学件价 第九章 体育与健康常识一、青春期男女生身体特征和生理机能的变化 二、青春期的卫生和科学锻炼 三、体育活动与营养卫生 第十章 学习评价一、学习评价的目的 二、学习评价的重点三、学生学习成绩的评价 四、小学五至六年级学生学习成绩的评价 第十一章 体育教学工作计划的编订 第十二章 课时计划（教案）的编订
老师，小学教师资格证面试 拿到题目要告诉考官哪个年级？第几课时？还是抽题那里有备注这些的
- 老师，小学教师资格证面试 拿到题目要告诉考官哪个年级？第几课时？还是抽题那里有备注这些的
- 教师资格面试流程如下：第一类：报考幼儿园教师资格;小学语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术等科目的教师资格;初级中学语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学等科目的教师资格;高级中学语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术等科目的教师资格：1、抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，工作人员打印试题清单。2、备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。3、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。4、试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。5、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。6、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。第二类：报考小氦处份肺莓镀逢僧抚吉学心理健康教育、信息技术、小学全科等科目的教师资格;初中、高中心理健康教育、日语、俄语等科目的教师资格;中职文化课教师资格：1、抽题。考生从报考科目的教材(考点提供)中随机抽取章节(课)，作为备课和试讲内容。其中，“小学全科”先从语、数、英、音、体、美六科中随机抽取1门科目，再从该科目教材中随机抽取章节(课)，作为备课和试讲内容。工作人员将考生抽取的章节(课)登记在试题卡上，考生签名确认。试题卡一式两份，考生一份，考官组一份。2、备课。考生持试题卡、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。3、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从“面试测评系统”中随机抽取2道规定问题，要求考生作答。时间5分钟左右。4、试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。5、答辩。考官围绕学生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。“小学全科”考官适当提问非试讲科目的知识。6、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评系统提交评分。
小学三年级健康教育教案行走的安全属于哪个版本
- 小学三年级健康教育教案行走的安全属于哪个版本
- ·对小学生通过组织有关促进心理健康教育内容的这是目前小学阶段心理尝旦佰秆脂飞拌时饱江健康教育的重要内容. 一,学生心理二、 教学重点 体育实践的构成因素三、 教学难点
请问我的条件可以达到什么级别？（优、良、达标、待达标）（按照最新小学生体质标准评）
- 身高162厘米，体重58公斤，肺活量2650毫升。
- 中华人民共和国 小学生体质达标优良标准一二年级男生体育达标标准 等级 单项得分 投沙包（米） 跳绳 （次分钟） 优秀 100 23.6 140 90 13.5 90 良好 87 12.9 86 75 8.4 60 及格 72 7.9 56 60 5.0 30 不及格 50 4.8 28 10 3.2 10 一二年级女生体育达标标准 等级 单项得分 投沙包（米） 跳绳 （次分钟） 优秀 100 21.6 145 90 9.9 90 良好 87 9.4 86 75 5.7 60 及格 72 5.7 56 60 3.5 30 不及格 50 3.3 28 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级10 2.4 10 三四年级男生体育达标标准 等级 单项得分 50米（秒） 实心球 （米） 优秀 100 8.6 9.5 90 9.1 7.0 良好 87 9.3 6.9 75 10.5 6.0 及格 72 10.6 5.9 60 11.2 5.0 不及格 50 11.3 4.6 10 11.9 2.0 三四年级女生体育达标标准 等级 单项得分 50米（秒） 实心球 （米） 优秀 100 9.0 8.2 90 9.5 5.2 良好 87 9.7 5.0 75 11.1 3.9 及格 72 11.2 3.8 60 11.8 2.5 不及格 50 11.9 2.4 10 12.5 1.5 五六年级男生体育达标标准 五六年级女生体育达标标准 等级 单项得分 实心球（米） 跳绳 （次分钟） 400米 （秒） 优秀 100 12 160 1′12″ 90 9 120 1′28″ 良好 87 8.9 116 1′31″ 75 8.0 90 1′45″ 及格 72 7.8 84 1′47″ 60 6.0 45 1′55″ 不及 50 5.7 41 2′05″ 格 10 3.4 15 2′45″ 等级 单项得分 实心球（米） 跳绳 （次分钟） 400米 （秒）优秀 100 12.4 165 1′12″ 90 6.9 125 1′28″ 良好 87 6.7 121 1′31″ 75 5.4 95 1′45″ 及格 72 5.2 89 1′47″ 60 3.8 50 1′55″不及格 50 3.7 46 2′05″ 10 2.6 20 2′45″…余下全文
体育与健康，教科版（教育科学出版社），五年级下册，电子版？
- 主要是想知道书里都有哪些课题？
- 第一章 五至六年级体育教学概述一、教学目标 二、教学要求 三、五至六年级教学内容 四、教与学法建议 第二章 基本体操一、教学意义与教学目标二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第三章 田径一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学实例 四、教学评价 第四章 技巧与器械体操一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第五章 小球类和球类游戏一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第六章 游戏与游戏教学一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第七章 武术一、教学意义与教学目标 二、教学内容的特点及教与学法的建议 三、教学内容和教学案例 四、教学评价 第八章 韵律体操和舞蹈一、教学意义与教学目标 二、教学内容三、教与学法建设 四、教学内容和教学案例 五、教学件价 第九章 体育与健康常识一、青春期男女生身体特征和生理机能的变化 二、青春期的卫生和科学锻炼 三、体育活动与营养卫生 第十章 学习评价一、学习评价的目的 二、学习评价的重点三、学生学习成绩的评价 四、小学五至六年级学生学习成绩的评价 第十一章 体育教学工作计划的编订 第十二章 课时计划（教案）的编订
关于重庆教师资格证考试
- 你好，看你给另一个网友的回答，有一些关于重庆教师资格证今年下半年考试有些疑惑请教。听说明年改革，今年在试卷上就会有改变了么？考试第一堂究竟是有几张试卷啊，教案是单独给资料做，还是附在某一门试卷的后面，一般都是一天考完么，看网站有两天的考试时间安排。暂时就想到这些，麻烦了。
- 重庆新西南教育集团友情回答：如果非师范生的朋友想报名，首先要去补修教育学和心理心拿到合格证.补修的话可以新西南培训学院补修.另外还要去考普通话 除了语文要求二甲，其他学科二乙就好了。重庆教师资格考试分几种类型？ 中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。重庆教师资格考试笔试主要考核什么内容？主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。重庆北碚教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O重庆教师资格考试面试主要考核内容是什么？面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。重庆初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些？初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。都是分开考的重庆教师资格考试的命题依据是什么？命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。 符合什么条件才能报考？中华人民共和国公民；拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。应届在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。重庆教师资格考试采用什么考试方式？教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2012年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。 重庆教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O重庆教师资格考试的对象是哪些人？试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。重庆教师资格证考试报名地址 西南大学志成园志成大厦4-3 六八八六七O一O试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。重庆教师资格证考试综合素质主要考查哪些知识和能力？职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。 重庆教师资格证考试申请认定中等职业学校教师资格人员如何报考？申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高级中学教师资格考试。申请认定中等职业学校专业课和实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。重庆教师……余下全文
